КОМПЬЮТЕР ДЛЯ ШКОЛЬНОЙ АДМИНИСТРАЦИИ
Деятельность заместителя директора по учебно-воспитательной работе непосредственно связана со сбором, хранением, обработкой и передачей информации. Для большой школы объем информации огромен. Для того, чтобы в наше время работу с информацией автоматизировать, необходимо использовать персональный компьютер со всеми его возможностями.
Мы в нашей школе с 1998-99 учебного года начади процесс автоматизации работы с информацией, связанной с деятельностью заместителей директора по учебно-воспитательной работе. Для этого мы используем Office-97. Расписание уроков, табель учета рабочего времени, отчет по итогам четвертей (рейтинги учащихся и учителей, успеваемость и качество знаний), перемещения, подготовка информации исследовательского характера для диагностики развития школы. Вся эта информация вводится, обрабатывается и передается с помощью компьютера. Далее весь обработанный (проанализированный) материал широко используется на педагогических советах, советах при директоре по плану работы шкоды, общих и классных родительских собраниях, конференциях.
Для облегчения составления табеля учета рабочего времени создана программа ежедневного сбора информации по пропускам и замещенным урокам. Перед составлением табеля в конце месяца программа полностью обрабатывает информацию, собранную в течение месяца, и "выдает" приказ по школе об оплате за замещаемые уроки. Это дает возможность экономии рабочего времени.
На уровне города в нашей школе был проведен семинар по применению персонального компьютера в деятельности заместителя директора школы по учебно-воспитательной работе. В целом работа была одобрена в этом направлении и вызвала интерес у большинства заместителей директоров школ города. Анализы анкетирования дали следующие результаты (по трехбальной системе):
современность и актуальность проблемы - 2.90
необходимость - 2.80
эстетичность - 2.90
оперативность - 2.60
экономия времени - 2.75
полезность и результативность - 2.85