Секция 1.  Теория и методика обучения информатике.

к списку секций        к алфавитному списку

Алексеев М.Ю. Алексеева О.С.

Московский областной общественный Фонд новых технологий в образовании «Байтик», г.Троицк, Московская область

Курс «Maya: Введение в 3D-моделирование и анимацию» в программе Компьютерной школы при Фонде «Байтик»

Антонова Е.А.

Московский Государственный Областной Университет (МГОУ)

Методика разработки компьютерного практикума по графике

Бакиева Э.Ф. Тарханова Е.А.

Тобольская государственная социально-педагогическая академия им. Д.И. Менделеева (ГОУ ВПО «ТГСПА им. Д.И. Менделеева»)

Использование игровых педагогических технологий при обучении дисциплине «Математика и информатика» студентов 1 курса факультета физической культуры

Бильченко К.Д. Бильченко А.К.

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей станция юных техников высшей категории (МОУДОД СЮТ ВК), г. Волгодонск

Опыт работы кружка робототехники в фототехническом клубе СЮТ (г. Волгодонск)

Бобровский С.М.  Малышева Е.Ю.  

Поволжский государственный университет сервиса (ПВГУС), г. Тольятти

Изучение JAVA в университете с использованием свободной интегрированной среды NETBEANS

Босова А.Ю.

МОУ «Учебно-методический центр» Истринского района Московской области

Подходы к организации внеурочной деятельности младших школьников в области информатики и ИКТ

Босова А.Ю.  Зубченок Н.Е.

МОУ «Учебно-методический центр» Истринского района Московской области

 Российский университет дружбы народов

Подготовка китайских школьников в области информационных технологий

Босова Л.Л.

Учреждение Российской академии образования «Институт информатизации образования» (ИИО РАО)

Этапы становления пропедевтической подготовки школьников в области информатики и ИКТ

Гасанов Э.В.  Иванов Н.В.

Государственный Университет - Высшая Школа Экономики (ГУ-ВШЭ), г. Москва

Концептуальные понятия курса «Теория информационных технологий и систем»

Герасименко Н.И.  Герасименко Л.А.  Герасименко Т.Н.

Российская экономическая академия им Г. В. Плеханова, г. Москва  ГОУ ЦО № 548 «Царицино», г. Москва

 Московский Государственный университет им. М. В. Ломоносова

Из опыта обучения программированию

Гришкина М.П.

Московский государственный институт электроники и математики (технический университет) (МИЭМ)

Анализ корреляции некоторых навыков на уроках информатики в профильных классах

Диков А.В.  Пономарева Т.Х.

Пензенский государственный педагогический университет им. В. Г. Белинского (ПГПУ)

Методологические подходы к обучению веб-дизайну

Иванова С.В.

Марийский государственный университет, г.Йошкар-Ола

Педагогическое моделирование: формирование навыков решения эвристических задач у младших школьников на уроках инфоматики

Конников П.В.

Курский государственный университет (КГУ)

Компоненты инструментальной среды обучения гибким технологиям разработки программного обеспечения

Лозенко Г.Ф.

Оренбургский государственный педагогический университет, кафедра информатики и методики преподавания информатики

Технологический подход в обучениии информатике и ИКТ в начальной школе

Ломова Е.А.

ФГОУ СПО Кемлянский аграрный колледж, Республика Мордовия, Ичалковский район, с.Кемля

Кейс-метод в преподавании информатики как средство профессиональной ориентации и подготовки специалистов

Медведева Н.Н.

МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 7 с углубленным изучением отдельных предметов», город Серпухов.

Создание тестов в текстовом процессоре Word.

Никишина И.Н. Федосов А.Ю.

Российский государственный социальный университет (РГСУ), г. Москва

Применение англоязычных информационных ресурсов в школьном курсе информатики и ИКТ

Осипов И.А.

Государственный университет — Высшая школа экономики (ГУ—ВШЭ), г. Москва

Экономические диаграммы и специфика их построения

Роберт И.В.

Институт информатизации образования, г. Москва

Философско-методологические, социально-психологические и педагогико-технологические основания развития информатизации отечественного образования

Савельева О.А

Институт проблем информатики РАН (ИПИ РАН), г. Москва

Развитие информационной культуры будущих педагогов в условиях модернизации образования

Семина Е.В.

МОУ средняя школа №8 г. Жуковский

Изучение предметной линии «Логика» в непрерывном курсе «Информатика и ИКТ»

Сенкова Т.Н.

Центр новых педагогических технологий Министерства образования Московской области, г. Троицк

Обучение школьников объектно-ориентированному программированию в игровой форме

Сидельникова Л.В.

Пятигорский торгово-экономический техникум

Информационные технологии в образовании

Смольникова И.А.

Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова

Электронная поддержка темы «управление проектом» и технология её использования

Федорова Н.Е.

Солнечногорская средняя общеобразовательная школа №7

Использование языка PYTHON в школьном курсе информатики

Феоктистова О.А.   Храмова М.В.

Саратовский государственный университет имени Н.Г.Чернышевского (СГУ),

Изучение векторной графики на основе Adobe Illustrator CS2 в вузе

Хасиева Р.В.

Северо-Осетинский государственный университет (СОГУ), г. Владикавказ

К преподаванию дисциплины «Математика и информатика» для гуманитариев

Чусавитина Г.Н.

Магнитогорский государственный университе

Особенности подготовки студентов ИТ-специальностей университета в условиях монопромышленного города

Шатурная О.С.

Энгельсский технологический институт (филиал) Саратовского государственного технического университета (ЭТИ СГТУ)

Методические аспекты математической подготовки будущих инженеров в области информационных технологий

к списку секций        к алфавитному списку