Пленарные доклады

Антимонов С.Г., генеральный директор "Диалог-наука"

Смольникова И.А., главный специалист отдела информационных технологий Управления информационных технологий в образовании Министерства образования России, президент Ассоциации учителей и преподавателей информатики
Информационные технологии в образовании

Черный В.Г., советник Министра образования Московской области по информатизации
Развитие единой информационной среды Московской области

Христочевский С.А., программный специалист Института ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании, заведующий лабораторией "Проблемы информатизации образования" ИПИ РАН
Проблемы использования информационных технологий в образовании. Международный опыт.

Григорьев С.Г., д.т.н., профессор, председатель Программного комитета ИТО, академик Академии информатизации образования, Гриншкун В.В.
Информатизация образования как направление подготовки специалистов в ВУЗе

Секция 1
Новые технологии для детей дошкольного и младшего школьного возраста

Анидалова С.А.
Программа мероприятий по реорганизации системы дошкольной подготовки

Зарецкая З.А., Зарецкий Д.В.
Создание развивающей среды обучения на начальном этапе с применением новых информационных технологий.

Никишина Т. А., Панчук О. Н.
Из опыта применения новых и традиционных технологий в дошкольном образовании

Секция 2
Преподавание школьных дисциплин: информатика, естественные предметы, гуманитарные предметы, экономика и иностранные языки

Акуленко В.Л.
О некоторых аспектах использования мультимедийных самоучителей на уроках физики 

Ананьева В.А., Вахляева Л.В.
Создание мультимедийного учебника на уроках информатики

Ахметов Б. С., Калюжный А. А.
Особенности построения информационной образовательной среды в вузе

Басарыгина М.Н., Алешкина Т.Л.
Современный урок должен быть современным

Весновская В. В., Падерина Л. Н.
Роль информационных технологий в подготовке учителей русского языка и литературы.

Волкова М. П.
Некоторые вопросы работы с компьютером на уроках изобразительного искусства.

Воронова И.А., Ефимова С.И.
Использование конструкторов LEGO DACTA во внеурочной деятельности

Герасименко Н.И., Герасименко Л.А.
Практические работы при изучении темы "Файловые системы"

Голунова Л.В.
Метод проектов как основа обучения информатике в дополнительном образовании.

Гомулина Н.Н.
Самостоятельное конструирование интерактивных экспериментов по физике с использованием телекоммуникационных средств обучения

Григорьева Т.Я., Буклеев А.А., Вощев А.В., Сидоренко А.Ф.
Компьютерная поддержка адаптации материала на уроках немецкого языка

Далингер В.А.
Персональный компьютер на уроках геометрии

Дядиченко Е.А.
Творческое развитие личности с помощью дифференцированных учебников по физике в личностно-ориентированном образовательном пространстве

Ефимова М.М., Чьямова Н.П.
Алгоритмический подход в количественной оценке сложности лабораторных работ

Зайцева Т.И.
Система развития человеческих ресурсов с использованием информационных технологий

Иванченко И.В.
Информационные технологии в интеграции дисциплин естественно-научного цикла

Калугина В.Н.
Использование информационных технологий на ранних этапах изучения иностранных языков

Касьянов В.Н.
Виртуальный музей истории информатики в Сибири

Качевский А.Н.
Учебный лабораторный модуль по физике и курсовая работа на его основе

Кувалдина Т.А.
Проектирование и внедрение учебных курсов методического характера на основе систематизации понятий предметной области

Лебедева О.С.
Тестовые задания в качестве текущего контроля на уроках информатики

Маликова Ж.Г., Пальнева И.А., Терентьева Т.А.
Использование новых информационных технологий в учебном процессе по химии в средней школе

Миронова Н.Н.
Методические подходы к изучению алгоритмизации и программирования в профильных классах старшей школы

Петунин О.В.
Использование информационных технологий на уроках биологии как способ формирования познавательной самостоятельности старших школьников

Ростунцева Н.А.
Применение компьютера на уроках технологии

Рысин М.Л.
Компьютерный урок астрономии: к постановке проблемы

Сагимбаев А.А.
Активизация творческих способностей детей на уроках изобразительного искусства

Северова Т.С.
Компьютерная графика и школьное образовательное пространство

Федосеева А.П.
Влияние информационных и коммуникационных технологий на структуру и содержание общеучебных умений и навыков

Ходакова Н.П.
Методика проведения интегрированных уроков по информатике с графическими технологиями

Хромов В.И.
Применение универсальных мультимедийных программ в преподавании физики

Цверкунова Е.А.
Использование проектного метода на занятиях виртуального проектирования по математике

Шабаршин В.М.
Методическая система информационной подготовки учителя химии (контекстно-модульный подход)

Секция 3
Новые технологии в учебном процессе, дистанционное обучение и Интернет

Аблин А.Н., Пичугин Д.Г.
Проект создания московского образовательного методического центра RISC OS технологии

Бабешко В.Н.
Построение системы оценки качества программных комплексов для открытого и дистанционного обучения

Багинская И.Н.
Интернет - ресурсы  -  шлюз в неизведанное, или как превратить обучение иностранным языкам в приключение

Баксанский О.Е., Кучер Е.Н.
Информационные технологии в школе: проблема профилактики Internet-аддикции

Белышева И.А.
Использование интернет-ресурсов для самостоятельной работы студентов при обучении иностранным языкам

Богуславский А.А.
Цифровая революция и система образования

Босова Л.Л., Угринович Н.Д.
Информатика и информационные технологии

Брыксина О.Ф.
Культурологические аспекты интернет-образования будущего педагога

Волков А.А.
Концепция дистанционного обучения предмета химия в МГТУ им. Н.Э.Баумана

Вольф Е.А.
Новые технологии в учебном процессе

Гарновская И.И.
Мультимедийные технологии как средство адаптации к будущей профессиональной деятельности

Говард Вард
Проект "Спектрум"

Дашян М.С.
Правовое просвещение в сфере Интернет

Запрягаев С.А., Толстобров А.П., Кургалин С.Д.
Новые информационные технологии в системе непрерывного образования

Золотова С.И.
Дистанционное обучение в системе повышения квалификации работников образования

Ильясов Д.Ф.
О развертывании новых технологий в учебном процессе в условиях гуманно-ориентированного образования

Ипатова И.Р.
Система программных мероприятий Магнитогорского государственного университета по реализации ФЦП "Развитие единой образовательной информационной среды"

Котенева В.Г.
Обратная связь при дистанционном обучении

Кречетников К.Г.
Философские основы проектирования информационной образовательной среды на базе информационных технологий

Кувалдина Т.А.
Применение методов искусственного интеллекта для анализа и проектирования учебных курсов

Кургалин С.Д.
Компьютерные технологии в региональной системе дополнительного образования

Лебедев В.Н.
Педагогика детского санатория - составная часть новых технологий в образовании

Лысов С.С.
Психолого-педагогические аспекты проектирования электронных средств личностно-ориентированного обучения

Мальцева С.В.
Дистанционное обучение в области WEB-дизайна и Интернет-рекламы

Москвина Л.А.
О содействии педагогическим работникам в развитии их готовности к использованию новых информационных технологий средствами методической работы

Нежуриа М.И.
Построение корпоративного образовательного портала для системы открытого дистанционного обучения

Нестерова Л.В.
О результатах педагогического эксперимента по применению имитационной модели телекоммуникационной сети в курсе INTERNET - технологий в средней школе

Песоцкий А.В., Гасанов Э.В.
Автоматизированная информационная система (АИС) "Абитуриент"

Покровский А.С., Куликова Л.И.
Применение современных образовательных технологий в дистанционном обучении в центре образования "Юниор"

Пронина Н.А.
Информационное моделирование как способ учебной деятельности

Разинкина Е.М.
Новые информационные технологии в управлении информационными потоками ВУЗа

Рзун И.Г., Копаницкая М.Ю.
Информационные технологии как средство оптимизации дидактических условий обучения

Тюнина О.В., Давыдова Н.А., Шаровова Н.В.
Дистанционное обучение в центре образования "Юниор"

Усенков Д.Ю.
Концепция создания распределенного инструментального программного средства для WEB-дизайна

Частиков А.П., Белов Д.Л.
Перспективы использования регенеративных систем, основанных на знаниях, при разработке интеллектуальных обучающих систем

Шолина И.И., Старцев В.С., Пиратинская И.И.
Подуктивные и репродуктивные методы обучения и способы их рализации с привлечением мультимедийных технологий

Секция 4
Учебники и учебные пособия

Антипова Т.Н., Пьянзин А.Ф., Платонов В.
Программный комплекс для создания и редактирования электронных учебников

Вурдов А.М.
Internet - самоучитель японского языка

Григорьев С.Г., Гриншкун В.В.
Отбор понятий образовательной области в процессе создания электронных средств обучения

Касьянов В.Н.
Курс программирования на Паскале в заданиях и упражнениях

Любимов К.В., Горбушин Д.Ш., Баженов М.В.
Электронные учебники по физике уже сегодня могут быть совершеннее

Софронова Н.В.
Авторский учебник по методике преподавания информатики

Степина В.В., Щапова И.А.
Принципы составления пособия для студентов технических ВУЗов

Секция 5
Олимпиады и конкурсы по информатике

Кнауэр Н.В.
Особенности проведения школьной экономической олимпиады с применением современных информационных технологий

Яйлеткан А.А.
Новые подходы в логике для олимпиадных и конкурсных задач

Секция 6
Методики контроля знаний обучаемых

Алешин Л.И.
Контроль знаний без оценки

Анидалов А.Ю., Есипов В.Е.
Использование ЭВМ для оценки знаний в ВУЗе, плюсы и минусы

Барыкова Н.А.
Метод проектов как средство контроля знаний

Боженкова Л.И., Боженкова Е.Ю.
Технология составления тестов достижений в условиях уровневой дифференциации

Волков А.А.
Методы контроля знаний обучаемых студентов по химии в МГТУ им. Н.Э.Баумана с использованием информационных технологий

Гасанов Э.В., Песоцкий А.В.
Автоматизированная система управления для подготовки тестов

Далингер В.А.
О некоторых проблмах компьютерной диагностики образования школьников

Иванов А.П., Морозова А.В.
Тестовая методика контроля проверки знаний учащихся с использованием компьютерных технологий

Кащей В.В.
К вопросу о требованиях, предъявляемых к контролирующим автоматизированным системам

Пущин М.Н.
Аттестация на основе фреймовой модели представлеия знаний

Смольникова И.А., Мартынов Д.В.
Прикладная тестология

Хасиева Р.В.
О тестовом контроле знаний учащихся

Цвелая И.А.
Тестирование - способ контроля текущих знаний студентов

Угольников О.В.
Шкалирование результатов итоговой аттестации

Угольников О.В.
Шкалирование результатов промежуточной аттестации

Секция 7
Подготовка специалистов в области информационных технологий

Ахметов Б.С., Калюжный А.А.
Особенности построения информационной образовательной среды в ВУЗе

Бакшаева Н.В.
Информационно-коммуникационные технологии в системе дополнительного образования

Боброва Л.Н., Москалев А.Н., Никулова Г.А.
Применение тестирования и компьютерного моделирования для формирования активных знаний студентов педагогических ВУЗов

Богданова С.В.
Подготовка специалистов в области прикладной информатики. Для учителей, школьников и абитуриентов - о новом факультете информатики в МГОПУ им. М.А.Шолохова

Богуславский А.А.
Программно-методический комплекс на базе образовательной системы КОМПАС 3D LT

Герасимович Л.С., Миклуш В.П., Ярошевич О.В.
Концептуальные основы создания единой информационно-образовательной среды агротехнического университета

Гужевенко
Использование возможностей MATHCAD для исследования функций

Ежова Т.В.
Использование инструментальных программных средств для оптимального управления компьютерного обучения

Зияутдинов В.С., Малыш В.Н.
Основы непрерывной компьютерной подготовки педагога профессионального обучения

Корнейчук В.В., Куликова Т.С.
Использование компьютерных обучающих программ для организации самостоятельной учебной деятельности курсантов военных ВУЗов при обучении математике

Лабутин В.Б.
Применение информационных технологий в процессе формирования профессиональных намерений старшеклассников в условиях профильного обучения

Малыш В.Н., Ярцев А.С.
Структура и содержание специализации "Компьютерные сети и телекоммуникации" в рамках специальности 030500.06 - профессиональное обучение (информатика, вычислительная техника и компьютерные технологии)

Моисеева Л.И.
О педагогическом мониторинге и повышении компетенции учителя в организации образовательного процесса

Мусалимов Т.К.
Технология использования эвристических приемов решения графических задач при подготовке учителей к профессиональной деятельности

Пестова С.Ю.
Понятие величины в математике и необходимость ее систематического изучения в информатике

Попова О.Н.
Моделирование процессов оптимального управления и принятия решений как фактор формирования нового мировозрения

Пушникова С.В., Богуславский А.А.
"1С Предприятие" в преподавании бухгалтерского учета

Пшукова М.М., Сушкова Т.А.
О подготовке педагогических кадров сельских школ Кабардино-Балкарии в области ИКТ

Рыбина Т.И.
На пути к созданию эффективной системы оценивания учебной деятельности студентов ВУЗа

Третьяк П.В.
Применение инструментальных и математических методов в мониторинге системы дополнительного профессионального образования

Филиппов С.А.
Корпоративный университет: архитектура информационного портала

Ходашинский И.А.
Построение обучающих систем на основе онтологии

Чефранова А.О.
Педагогические программные средства в учебном процессе

Чусавитина Г.Н.
Изучение гипертекстовой технологии в курсе "Информатика" студентами педагогических специальностей ВУЗов

Шахматова Р.Р.
Индивидуальный маршрут прохождения педагогической практики как фактор гуманизации образования в высшей школе

Щеглова И.Ю., Богуславский А.А.
Использование моделирующих программ различного уровня в обучении

Секция 8
Компьютер для администрации образовательного учреждения

Андреев А.А., Андреев М.А., Ильченко О.А., Рубин Ю.Б.
Организационно-методические условия эффективного функционирования университетской кафедры на базе информационно-компьютерных технологий

Андриянова О.Г., Пожидаева З.А., Самылкина Н.Н.
Повышение качества и эффективности внутришкольного управления на основе использования новых информационных технологий

Афанасьева Т.В.
Прототип системы мониторинга качества в образовательном учреждении

Батугина О.А.
Мониторинг деятельности общеобразовательного учреждения

Григорьев А.М.
Педагогический менеджмент и маркетинг в высшем учебном заведении

Зверева М.И.
Новые информационные технологии в системе работы гимназии

Максимовская М.А.
Информационное управление школой

Поташников М.Г., Черемухина И.Н.
Современные информационные технологии в системе среднего профессионального образования

Поташников М.Г., Воронова Н.И.
Информационные технологии в управлении образовательными учреждениями

Пузикова И.Г.
Место и роль медиатеки в информационном пространстве современной школы

Русина Н.Ю., Русин А.Г.
Школьный информационный комплекс в управлении образовательным учреждением

Смольникова И.А., Мартынов Ю.В.
Анализ автоматизации управления образовательными учреждениями